Знать и понимать:

Биосоциальную сущность человека;
Основные этапы и факторы социализации личности;
Место и роль человека в системе общественных отношений;
Закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы;
Тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;
Основные социальные институты и процессы;
Необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;
Особенности социально-гуманитарного познания;
Уметь:

Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы;
Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека);
Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;
Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
Формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам;
Подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу;
Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.