Биология как наука, методы познания живой природы.
Биология как наука
Термин «биология» образуется из двух греческих слов «bios» —жизнь и «logos» — знание, учение, наука. Отсюда и классическое определение биологии как науки, изучающей жизнь во всех ее проявлениях.
Биология исследует многообразие существующих и вымерших живых существ, их строение, функции, происхождение, эволюцию, распространение и индивидуальное развитие, связи друг с другом, между сообществами и с неживой природой.
Биология рассматривает общие и частные закономерности, присущие жизни во всех ее проявлениях и свойствах: обмен веществ, размножение, наследственность, изменчивость, приспособляемость, рост, развитие, раздражимость, подвижность и т.д.
Методы исследований в биологии
Метод – это способ научного познания мира. Методы делятся на теоретические (логические) -требуют мышления, анализа, сравнения, обобщения и т.д. и практические (эмпирические) – требуют конкретных действий с применением или без различных приборов и инструментов. Разные области наук применяют разные методы в зависимости от поставленной цели исследования. Есть общенаучные методы, применяемые во многих науках (сравнение, анализ, описание, эксперимент, обобщение, наблюдение, моделирование и др.) Есть частнонаучные методы, применяемые в конкретной науке. Например, в цитологии: микроскопирование, цитогенетический метод, центрифугирование, в генетике: гибридизация, генеалогический метод, близнецовый метод, в селекции: инбридинг (близкородственное скрещивание), только в селекции растений метод ментора (передача качеств подвоя привитому растению), в биотехнологии: методы клеточной и генной инженерии.
|
№ |
Метод |
Суть метода |
Для чего применяют |
|
ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ |
|||
|
1 |
Наблюдение |
Визуально или с помощью приборов следят за различными объектами для достижения поставленной цели. |
Для получения новых знаний, сбора фактов для описания объекта. Изучают сезонные изменения в природе, в жизни растений и животных, поведение животных и т.д. |
| — | — | — | — |
|
2 |
Описание |
Устная или письменная характеристика объекта по результатам наблюдений |
Получение и накопление информации об объектах, процессах |
| — | — | — | — |
|
3 |
Сравнение |
Сопоставление и нахождение сходств и различий между объектами (организмами, процессами и др.) |
В систематике для распределения организмов по группам, для установления родства и общего происхождения. |
| — | — | — | — |
|
4 |
Классификация |
Распределение объектов по различным основаниям |
Для упорядочивания имеющейся информации об объектах. |
| — | — | — | — |
|
5 |
Анализ |
Изучение объекта (процесса) по отдельным составляющим компонентам |
Для получения полной характеристики объекта, процесса, для дальнейшего обобщения полученных результатов |
| — | — | — | — |
|
6 |
Эксперимент |
В специальных условиях (управляемых и контролируемых) проводится опыт. Обязательно есть опытная группа, есть контрольная группа. |
Для получения новых научных знаний, закономерностей, для подтверждения или опровержения выдвигаемой гипотезы |
| — | — | — | — |
|
7 |
Измерение |
С использованием приборов, инструментов определяют какие-то количественные характеристики объекта, процесса |
Для дальнейшего их анализа, сравнения, сопоставления, нахождения причинно-следственных связей, для проведения мониторинга |
| — | — | — | — |
|
8 |
Моделирование |
Создаются копии прототипа (объектов, процессов) для их изучения. Например, глобус –модель Земли, карта –модель ландшафта, можно создать модели молекул, организма, клетки. |
Изучение объектов на моделях позволяет визуализировать невидимые объекты, изучать и прогнозировать изменения, позволяет отрабатывать умения и навыки, оно менее затратное. |
| — | — | — | — |
|
9 |
Мониторинг |
Проведение регулярных измерений каких-то величин объектов (процессов организмов, популяций, экосистем, биосферы) |
Позволяет выявлять изменения каких-либо параметров, показателей во времени. Благодаря мониторингу своевременно можно выявить и принять меры по предупреждению негативных изменений в природе, в популяциях. |
| — | — | — | — |
|
10 |
Статистический |
Проводится сбор и анализ числовых показателей для дальнейшей обработки (в популяциях численность, количество особей с определенными признаками, заболеваниями) |
Позволяет получать информацию о динамике изменения показателей, позволяет прогнозировать изменения и своевременно принимать определенные меры. |
|
ЧАСТНОНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ |
|||
|
МЕТОДЫ ЦИТОЛОГИИ И БИОХИМИИ |
|||
|
11 |
Световая микроскопия |
Под световым микроскопом рассматриваются объекты (живые или на фиксированных препаратах) и процессы в живых клетках, пропуская через микропрепарат видимый свет |
Для изучения строения клеток (формы, размеров, расположения ядра и хромосом, вакуолей, клеточной стенки, пластид, их количества). Для изучения процессов в живой клетке (митоз, мейоз, плазмолиз и др.) |
| — | — | — | — |
|
12 |
Электронная микроскопия |
Специально приготовленный неживой микропрепарат (химическим путем зафиксированный) рассматривается под электронным микроскопом (световой пучок заменяется электронным пучком). |
Для визуального изучения тонкого строения органоидов клетки (рибосомы, ЭПС, лизосомы, митохондрии, плазматическая мембрана, микротрубочки, центриоли) и даже некоторых молекул. |
| — | — | — | — |
| — | — | — | — |
|
13 |
Флуоресцентная микроскопия |
Микропрепарат рассматривают через ультрафиолетовые лучи разной длины, которые окрашивают разные вещества в разные цвета. |
Для определения содержания разных веществ в разных частях клетки, диагностирования заболеваний, для обнаружения патологий. |
| — | — | — | — |
|
14 |
Центрифугирование |
Пробирки с разрушенными клетками вращают под большой скоростью в центрифуге. Из-за разной массы и плотности органоидов клетки при вращении у них возникает разная центробежная скорость, поэтому в конце вращения органоиды в пробирке располагаются слоями. |
Для выделения отдельных структур клетки в целях дальнейшего изучения их строения под электронным микроскопом. Более плотные, тяжелые части клетки (ядра) оказываются на дне пробирки, потом митохондрии (пластиды), лизосомы, рибосомы. |
| — | — | — | — |
|
15 |
Цитохимический |
Разными реактивами окрашивают препараты и изучают содержание разных веществ в разных клетках. |
Для исследования химического состава клеток и тканей живых организмов, обнаружения патологий в тканях |
| — | — | — | — |
|
16 |
Хроматография |
Смесь проводят через неподвижное вещество (адсорбент). Разные молекулы веществ в составе смеси имеют разную массу и скорость движения в адсорбенте, поэтому разделяются. |
Для определения составляющих компонентов смеси, их количества. Для разделения светопоглощающих пигментов (хлорофиллов а и в) в растениях. |
| — | — | — | — |
|
17 |
Метод меченых атомов (авторадиография) |
В организм вводятся молекулы веществ, содержащие радиоактивные изотопы, дающие излучения. Приборами отслеживаются перемещения этих веществ в организме в ходе обмена веществ (пластического и энергетического), фотосинтеза у растений. |
Для изучения участия разных молекул в обменных процессах, их количества, движения в организме, мест накопления, путей выведения, а также определения характера биохимических .процессов |
| — | — | — | — |
|
18 |
Рентгеноструктурный анализ |
Через вещества пропускают рентгеновские лучи, которые рассеиваются и по характеру рассеивания (дифракции) лучей на экране можно узнать о пространственной структуре молекулы. |
Для установления пространственной структуры молекул белков, ДНК и т.д. |
| — | — | — | — |
|
19 |
Электрофорез в геле |
Вещества проводят через гель, в котором есть электрическое поле. Отрицательно заряженные компоненты вещества начинают двигаться в сторону положительно заряженного электрода с разной скоростью и происходит их разделение |
Для разделения составляющих компонентов вещества(белков, ДНК и др.), имеющих разные заряды. |
|
МЕТОДЫ В ГЕНЕТИКЕ И ГЕНЕТИКЕ ЧЕЛОВЕКА |
|||
|
20 |
Гибридизация |
Проводится скрещивание родительских особей, отличающихся по признакам, затем результаты скрещивания подвергаются математическому анализу, отслеживается проявление родительских признаков у потомства. |
Для установления закономерностей наследственности, характера наследования признака (доминантность, рецессивность, промежуточный характер наследования) |
| — | — | — | — |
|
21 |
Секвенирование |
Выделяют разные по длине фрагменты ДНК, отличающиеся концевыми нуклеотидами, окрашивают нуклеотиды разными красителями, пропуская через фрагменты лазерные лучи получают цветную «картину» о последовательности нуклеотидов. |
Для определения последовательности нуклеотидов во фрагменте ДНК |
| — | — | — | — |
|
22 |
Генеалогический |
Составляются родословные, в которых отмечены определенным цветом родители и потомство, имеющие изучаемый признак или являющиеся носителями гена. Отслеживается передача исследуемого признака в поколениях и определяется вероятность проявления признака в будущих поколениях. |
Для определения вероятности проявления наследственных заболеваний, типа наследования заболевания (признака) -доминантность или рецессивность, сцепленность с полом или аутосомность Определения генотипов родителей и потомства. |
| — | — | — | — |
|
23 |
Цитогенетический (Кариотипирование) |
В клетках окрашиваются хромосомы в делящихся клетках на стадии метафазы и рассматриваются под световым микроскопом. Изучаемый кариотип сопоставляется с нормальным кариотипом. |
Для изучения кариотипа (формы, количества и размеров хромосом у конкретных видов), для определения пола. Для предупреждения рождения детей с наследственными заболеваниями, вызванными изменениями в числе хромосом (геномные мутации) и в размерах хромосом (хромосомные мутации). |
| — | — | — | — |
|
24 |
Близнецовый |
Изучают однояйцовых (монозиготных) близнецов и выявляют их различия в фенотипе. |
Для выявления влияния условий среды на формирование фенотипа. Так как у монозигот генотип полностью одинаковый, все различия в фенотипических признаков объясняются только влиянием условий среды. |
| — | — | — | — |
|
25 |
Популяционно-статистический |
Проводится сбор и анализ числовых показателей в популяциях (численность, количество особей с определенными признаками, заболеваниями и т.д.) |
Позволяет получать информацию о состоянии популяций, о распространении отдельных генов и о динамике изменения показателей, позволяет прогнозировать изменения и своевременно принимать определенные меры. |
|
МЕТОДЫ В ЭКОЛОГИИ |
|||
|
26 |
Биоиндикация |
Изучают численность и состояние видов-биоиндикаторов, по которым можно судить о степени загрязненности воздуха, воды, почвы. |
Позволяют оценивать качество природной среды по численности и состоянию видов-биоиндикаторов. Например, по лишайникам- о чистоте воздуха, по моллюскам- о чистоте воды, по хвощам- о кислотности почвы. |
| — | — | — | — |
|
27 |
Биологическая борьба с вредителями |
Для борьбы с вредителями растений используют их естественных врагов, паразитов. |
Для сохранения биоразнообразия экосистем, предотвращения загрязнения окружающей среды химическими веществами, избирательного уничтожения вредителей. |
| — | — | — | — |
|
28 |
Экологический мониторинг |
Проведение регулярных измерений проб воды, почвы, воздуха, температуры и т.д., численности особей в популяциях, биоразнообразия экосистем и т.д. |
Позволяет выявлять изменения каких-либо параметров, показателей во времени. Благодаря мониторингу своевременно можно выявить и принять меры по предупреждению негативных изменений в природе, в популяциях, в биосфере |
|
МЕТОДЫ В БИОТЕХНОЛОГИИ |
|||
|
29 |
Клеточная инженерия |
1. Метод культуры тканей (микроклональное размножение) -выращивание клеток растений на питательных средах и получение каллусных тканей вне организма. 2.Метод гибридизации соматических клеток (скрещивание соматических клеток разных организмов, пересадка органоидов в другие клетки) 3. Клонирование -получение клонов – копий организма, из которого берут ядро соматической клетки и пересаживают в безъядерную яйцеклетку и из эмбриона выращивают клоны. |
1.Позволяет получать большое количество генетически однородный посадочный материал, сохранять и размножать редкие растения, размножать растения, трудно размножаемые традиционно. 2. Позволяет получать цитогибриды с нужными признаками. 3.Репродуктивное клонирование – применяется для получения большого количества потомства от выдающихся животных. (эмбрион разделяют на части, затем пересаживают в организм суррогатной матери и получают много потомства от одного животного). Терапевтическое клонирование применяется для получения из стволовых клеток эмбриона донорских органов для дальнейшей трансплантации их донору. |
| — | — | — | — |
|
30 |
Генная инженерия |
Метод рекомбинантных ДНК (выделяют нужный ген, пересаживают в ДНК другого организма и получают у данного организма желаемый признак). Часто пересаживают ген в плазмиды (маленькие кольцевые ДНК) бактерий. |
Применяется для производства нужных человеку продуктов (антибиотиков, кормовых белков, витаминов, аминокислот) или для создания организмов с желаемыми для человека полезными признаками. |